Learning Log Week 04

Learning Log Week 04 (23/11/09)

สิ่งที่ได้เรียนรู้

- ทบทวนส่วนประกอบของ WebQuest ซึ่งจะประกอบด้วย Introduction, Task, Process, Evaluation, Conclusion, Resouces, Teacher’s Page และการประยุกต์ WEB 2.0 เข้าไปใน WebQuest เพื่อให้ interactive มากขึ้น ซึ่งจะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรู้แบบสืบสอบของผู้เรียน

- ได้เห็นงานออกแบบ WebQuest ของเพื่อนๆแต่ละคน ซึ่งหลายคนออกแบบได้สวยงาม มีเนื้อหาสาระ และภาระงานที่น่าสนใจ ทำให้เป็นแนวทางในการพัฒนา WebQuest ของตนเองต่อไป และได้ฝึกวิจารณ์งานของเพื่อนๆ และรับฟังข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะต่างๆเพื่อนำมาปรับปรุงงานของเราให้ดียิ่งขึ้น

- ได้เรียนรู้การใช้ Photoshop ในการพัฒนาเว็บไซต์จากคลิปสั้นๆ และฝึกทำไปพร้อมๆกัน

การใช้ Slice ในการสร้างงานเว็บ (Slice คือ การแบ่งภาพออกเป็นชิ้นๆ เพื่อเชื่อมโยงไปยังหน้าอื่นๆ)

วิธีทำ

1.เปิดไฟล์ที่ต้องการ

2.View > Rulers (ctrl+R)

3.ใช้ move tool ดึงลากเส้น Guides ออกมาจากไม้บรรทัด ซึ่งจะช่วยให้การทำ slice ง่ายขึ้น

* undo (ctrl+Z)

4.จากนั้นใช้ slice tool เพื่อทำการ slice ภาพออกเป็นส่วนๆตามความต้องการ

5.Save เป็น .psd

* View > Show > Guides แสดง/ซ่อนเส้น Guides

วิธีการกำหนดการเชื่อมโยงให้กับ Slice

วิธีทำ

คลิกขวาที่ Slice ที่ต้องการเชื่อมโยง เลือก edit slice options

- URL : ระบุที่อยู่เว็บที่ต้องการเชื่อมโยง เช่น home.html , page2.html

- Target : ระบุรูปแบบการเชื่อมโยง เช่น _self , _blank

- Message Text : ระบุข้อความที่แสดงเมื่อเมาส์อยู่เหนือ เช่น หน้าหลัก

- Alt Tag : ระบุข้อความกำกับภาพ เช่น หน้าหลัก

การบันทึก Slice เป็นเว็บเพจ

วิธีทำ

1.File > Save for Web

2.เลือก Jpeg เพราะไฟล์เล็ก และคุณภาพสีดี >> Save [Save as type : HTML and Images (.html)]

สิ่งที่จะต้องค้นคว้าเพิ่มเติม/ต้องเตรียมมาครั้งหน้า

- งาน WebQuest คู่ ปรับแก้ในบางส่วน เพื่อให้ WebQuest น่าสนใจ และสมบูรณ์มากยิ่งขึ้น และลงรายละเอียด WebQuest ให้มากกว่านี้ โดยทำคู่กับธิรดาค่ะ เรื่อง Six Degree Could Chang The World

- ลองใช้โปรแกรม Swish Max เพราะเป็นโปรแกรมที่น่าสนใจ และใช้งานง่ายในการสร้างแฟลช

ข้อคิดเห็นอื่นๆ

ได้เห็นตัวอย่างงาน WebQuest ของเพื่อนๆหลายคน ทำให้ได้แนวคิดใหม่ๆ และจะนำมาปรับปรุงในงาน WebQuest ของตนเองให้ดียิ่งขึ้น และขอบคุณอาจารย์ที่ให้ทำเป็นงานคู่ค่ะ จะได้ช่วยกันคิดช่วยกันทำ WebQuest ซึ่งหนูจะตั้งใจทำให้ดีที่สุดค่ะ